Tutoría entre Pares (Redes de Tutoría) es un enfoque educativo innovador que tiene como premisa que un buen aprendizaje se da cuando coincide el interés de quien aprende con la capacidad de quien enseña. Esta estrategia cambia el paradigma de las relaciones al interior del aula, donde ya no se entiende al profesorado únicamente como fuente de conocimiento y donde los y las estudiantes son capaces de enseñar y aprender. El método consiste en que docentes preparan a sus estudiantes en temas escogidos por los mismos niños y niñas, quienes a su vez tutoran a su pares, expandiéndose viralmente.

El ABP es una estrategia de innovación educativa que involucra a las y los estudiantes de una manera activa en su aprendizaje al pedirles que investiguen la respuesta a alguna pregunta o problema del mundo real y luego creen una solución concreta. En esta búsqueda deben generar preguntas y buscar distintas fuentes para encontrar soluciones. En todo este proceso, la comunidad escolar reflexiona sobre qué, cómo y por qué están aprendiendo. Finalmente, los estudiantes presentan sus proyectos a una audiencia real de su comunidad